A primeira coisa a reconhecer é que uma biblioteca oferece um espaço único, frequentemente uma área de calma dentro do meio frenético da sociedade. Uma biblioteca pública é geralmente o único espaço não comercial em uma comunidade, um lugar onde você pode ir e passar o tempo sem esperar que gaste dinheiro. A biblioteca escolar é um ambiente seguro com um adulto de confiança, um local geralmente não associado a aulas, exames, metas ou notas. Isso não quer dizer que as bibliotecas são lugares silenciosos; minha biblioteca no centro da cidade em uma tarde de sábado está repleta de pessoas e atividades, e minhas bibliotecas escolares nos intervalos estavam lotadas. No entanto, ao projetar o layout, sempre me assegurei de que houvesse um canto tranquilo com assentos confortáveis onde os alunos pudessem sentar e ler, e a maioria das bibliotecas públicas tem cadeiras enfiadas em nichos.
Os recursos da biblioteca, que são confiáveis e confiáveis, são um aspecto importante. Além de livros impressos e folhetos, a biblioteca também pode destacar recursos eletrônicos, sites e linhas de apoio. A pesquisa nos diz que entre 43% e 61% dos adultos ingleses em idade produtiva não entendem rotineiramente as informações de saúde, o que tem um custo financeiro para o orçamento de saúde do Reino Unido; isso torna o papel do bibliotecário em direcionar as pessoas a fontes confiáveis ainda mais essencial. Livros sobre questões específicas de saúde podem ser emprestados e a The Reading Agency tem alguns excelentes programas Reading Well – para adultos, jovens e crianças – que foram desenvolvidos e aprovados por profissionais de saúde. Esses livros podem ser encontrados em bibliotecas públicas, bem como em muitas bibliotecas escolares, e são frequentemente recomendados por GPs. Dentro das escolas, é importante observar que a educação para saúde e bem-estar agora é uma parte obrigatória do Currículo Nacional para idades de 5 a 16 anos e também consta nos currículos das nações devolvidas, dando ao bibliotecário oportunidades de trabalhar tanto com o corpo docente quanto com o pastoral.
O trecho acima é uma tradução livre de parte do texto How do libraries support mental health?, de Barbara Band, publicado no Princh Library Blog.