{"id":4226,"date":"2016-03-09T22:56:44","date_gmt":"2016-03-10T01:56:44","guid":{"rendered":"http:\/\/mundobibliotecario.com.br\/?p=4226"},"modified":"2016-03-09T22:56:44","modified_gmt":"2016-03-10T01:56:44","slug":"resumo-da-aula-magna-as-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-na-perspectiva-da-biblioteconomia-e-ciencia-da-informacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mundobibliotecario.com.br\/index.php\/2016\/03\/09\/resumo-da-aula-magna-as-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-na-perspectiva-da-biblioteconomia-e-ciencia-da-informacao\/","title":{"rendered":"Resumo da Aula Magna &#8220;As tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na perspectiva da Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/mundobibliotecario.files.wordpress.com\/2016\/03\/semana-bci-ufscar-2016.png\" rel=\"attachment wp-att-4227\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-4227 aligncenter\" src=\"https:\/\/mundobibliotecario.files.wordpress.com\/2016\/03\/semana-bci-ufscar-2016.png?w=212\" alt=\"Semana BCI UFSCar 2016\" width=\"212\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/mundobibliotecario.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/semana-bci-ufscar-2016.png 679w, https:\/\/mundobibliotecario.com.br\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/semana-bci-ufscar-2016-212x300.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Este ano a UFSCar realizou a &#8220;Semana de de Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o 2016&#8221; de 7 \u00a0a 9 de mar\u00e7o. No primeiro dia, a abertura do evento contou com a\u00a0Aula Magna &#8220;As tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na perspectiva da Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o&#8221; proferida pela Prof\u00aa Dr\u00aa Silvana Vidotti, da UNESP\/Mar\u00edlia.<\/p>\n<p style=\"text-align:left;\">A professora\u00a0iniciou sua aula com a apresenta\u00e7\u00e3o de defini\u00e7\u00f5es de termos como &#8220;tecnologia de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o&#8221;e &#8220;sociedade da informa\u00e7\u00e3o&#8221; com a inten\u00e7\u00e3o de introduzir o assunto. Baseada em Castells para abordar a sociedade da informa\u00e7\u00e3o, a professora\u00a0destacou que esse autor considera a revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica como\u00a0uma caracter\u00edstica marcante dessa sociedade, pois aumentou o acesso e uso da informa\u00e7\u00e3o. Apesar disso, na ess\u00eancia a tecnologia produz dados, e a informa\u00e7\u00e3o surgir\u00e1 na sequ\u00eancia, culminando com o conhecimento.<\/p>\n<p style=\"text-align:left;\">Tamb\u00e9m foi apresentado um estudo que mapeou a presen\u00e7a de disciplinas de tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o nos curr\u00edculos dos cursos de Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia (VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio et al. Ensino de Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o: um diagn\u00f3stico nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia do Brasil. 2014.). Nos dois primeiros destacam-se a pouca presen\u00e7a de conte\u00fado relacionado \u00e0 acessibilidade e usabilidade, enquanto que no terceiro o destaque fica por conta da computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica e museus digitais, visto que, em geral, a museologia trabalha com objetos tridimensionais e exige esse tipo de conhecimento para trat\u00e1-los adequadamente.<\/p>\n<p>Temas como cat\u00e1logos\u00a0<em>online<\/em> e o mapeamento de dados dos usu\u00e1rios (como acontece na Amazon), a evolu\u00e7\u00e3o da era do PC para a web 4.o, web sem\u00e2ntica, experi\u00eancia do usu\u00e1rio (al\u00e9m das plataformas, contempla conte\u00fado, usabilidade, acessibilidade, diferentes plataformas, funcionalidade, arquitetura de informa\u00e7\u00e3o, estrat\u00e9gia de conte\u00fado), <em>big data<\/em>, <em>linked open data<\/em>, computa\u00e7\u00e3o em nuvem, comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, t\u00e9cnica e art\u00edstica cultural, ci\u00eancia aberta e\u00a0<em>e-science<\/em>, curadoria de dados, curadoria digital e ci\u00eancia de dados foram abordados ao longo da palestra. Embora cada um tenha sido brevemente abordado, a ideia da aula foi atingida, que era apresentar as tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o no contexto bibliotec\u00e1rio, apresentando in\u00fameras frentes de trabalho e possibilidade de atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este ano a UFSCar realizou a &#8220;Semana de de Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o 2016&#8221; de 7 \u00a0a 9 de mar\u00e7o. No primeiro dia, a abertura do evento contou com a\u00a0Aula Magna &#8220;As tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na perspectiva da Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o&#8221; proferida pela Prof\u00aa Dr\u00aa Silvana Vidotti, da UNESP\/Mar\u00edlia. 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O evento, cujo tema \u00e9 \"A informa\u00e7\u00e3o na sociedade contempor\u00e2nea: tecnologia, acesso e uso\",\u00a0estende-se at\u00e9 o dia 25\/9 e \u00e9 promovido pela Faculdade de Biblioteconomia da PUC-Campinas. 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