{"id":4287,"date":"2016-06-13T21:00:48","date_gmt":"2016-06-14T00:00:48","guid":{"rendered":"http:\/\/mundobibliotecario.com.br\/?p=4287"},"modified":"2020-07-21T23:25:21","modified_gmt":"2020-07-22T02:25:21","slug":"o-efeito-universidade-google","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mundobibliotecario.com.br\/index.php\/2016\/06\/13\/o-efeito-universidade-google\/","title":{"rendered":"O Efeito Universidade Google"},"content":{"rendered":"
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Rafa Spoladore<\/a><\/h2>\n

Fundador e Evangelista na ScientifiCloud<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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A democratiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o levou a uma falsa sensa\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento<\/h2>\n

por <\/strong>Steven Novella<\/strong><\/a>*<\/p>\n

Mantenho uma infind\u00e1vel fascina\u00e7\u00e3o pelo incr\u00edvel experimento social que todos n\u00f3s temos vivido ao longo da \u00faltima d\u00e9cada (e posso dizer que, se voc\u00ea estiver lendo isto, tamb\u00e9m faz parte desse experimento). A internet e as m\u00eddias sociais mudaram o modo como acessamos informa\u00e7\u00e3o e nos comunicamos. Os sistemas tradicionais, nos quais a dispers\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o e opini\u00e3o \u00e9 de cima para baixo, est\u00e3o ruindo e sendo substitu\u00eddos por um sistema majoritariamente de baixo para cima e aberto a todos.<\/p>\n

Penso que ainda estamos tentando descobrir todas as consequ\u00eancias dessas mudan\u00e7as, tanto as intencionais como as involunt\u00e1rias. Um efeito casualmente observado \u00e9 que muitas pessoas acreditam erroneamente que t\u00eam conhecimento porque elas t\u00eam capacidade de fazer \u201cpesquisa\u201d online. A democratiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o levou a uma falsa sensa\u00e7\u00e3o de democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n

Embora o livre acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o seja algo incr\u00edvel, n\u00e3o h\u00e1 nenhuma maneira sistem\u00e1tica de ensinar ao p\u00fablico como usar essa informa\u00e7\u00e3o para maximizar seus benef\u00edcios e evitar as armadilhas mais comuns. No geral, as escolas est\u00e3o defasadas sobre isso e n\u00e3o ensinam os alunos como utilizar seu acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o online. A maioria dos adultos terminou o ensino formal antes da onda das redes sociais.<\/p>\n

O resultado disso \u00e9 o \u201cEfeito Jenny McCarthy\u201d. Ela \u00e9 uma celebridade que pensa que pode substituir um parecer s\u00f3lido e consensual de especialistas sobre a seguran\u00e7a e efic\u00e1cia das vacinas por sua pr\u00f3pria opini\u00e3o n\u00e3o especializada pois \u201cela fez sua pr\u00f3pria pesquisa\u201d. Ela \u00e9 um exemplo \u00f3bvio de como a busca por informa\u00e7\u00f5es online pode dar a algu\u00e9m uma falsa convic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ilustrando que pode ser extremamente enganoso depender da \u201cUniversidade Google\u201d.<\/p>\n

Existem algumas armadilhas espec\u00edficas operando aqui.<\/p>\n

A primeira armadilha \u00e9 o tema de uma s\u00e9rie de recentes experimentos publicados por Matthew Fisher<\/a>, um doutorando em psicologia cognitiva na Universidade de Yale. Ele olhou especificamente sobre o efeito da pesquisa online por informa\u00e7\u00e3o e a confian\u00e7a no conhecimento de algu\u00e9m sobre o assunto. \u00c9 claro que faz sentido que, ao procurarmos e lermos informa\u00e7\u00f5es sobre um determinado tema, isso vai aumentar nossa confian\u00e7a no nosso conhecimento sobre esse assunto. Fisher, entretanto, tentou controlar tantas vari\u00e1veis quanto podia para ver se havia algum efeito em apenas pesquisar, independentemente de como isso afeta nosso conhecimento real.<\/p>\n

Ele descobriu que as pessoas tinham maior confian\u00e7a no seu conhecimento quando buscavam por determinado assunto em vez de serem levadas diretamente a ele, quando o assunto n\u00e3o tinha nenhuma informa\u00e7\u00e3o relevante online, quando as pesquisas filtravam as informa\u00e7\u00f5es relevantes e quando as informa\u00e7\u00f5es eram lidas na internet em lugar das que s\u00e3o lidas impressas. Assim, mesmo quando a informa\u00e7\u00e3o verdadeira \u00e9 controlada, o ato de pesquisar online por si s\u00f3 j\u00e1 aumenta a confian\u00e7a da pessoa no seu conhecimento.<\/p>\n

\u00c9 \u00f3bvio que esses tipos de experimentos s\u00e3o complexos e precisamos replic\u00e1-los partindo de diferentes \u00e2ngulos, mas at\u00e9 aqui tudo indica que ter acesso a uma vasta quantidade de conhecimento e poder vasculh\u00e1-lo aumenta nossa considera\u00e7\u00e3o pelo nosso pr\u00f3prio conhecimento (independente do acesso a informa\u00e7\u00f5es relevantes).<\/p>\n

Parece-me prov\u00e1vel que outros efeitos tamb\u00e9m ocorrem e o principal deles \u00e9 ovi\u00e9s de confirma\u00e7\u00e3o<\/a>. Pesquisar online nos d\u00e1 a oportunidade de extrair uma grande quantidade de informa\u00e7\u00f5es e escolher (mesmo que inconscientemente) aquela informa\u00e7\u00e3o que confirma aquilo em que j\u00e1 acreditamos ou no que queremos acreditar. Busque online por informa\u00e7\u00f5es sobre vacinas e voc\u00ea pode encontrar muita informa\u00e7\u00e3o que confirma a seguran\u00e7a e efic\u00e1cia das vacinas ou uma grande quantidade de informa\u00e7\u00e3o que denigre as vacinas. Escolha qualquer tema controverso e os resultados ser\u00e3o os mesmos.<\/p>\n

O vi\u00e9s de confirma\u00e7\u00e3o \u00e9 especificamente poderoso e perigoso porque cria a ilus\u00e3o de que os dados apoiam nossas cren\u00e7as pois n\u00e3o temos no\u00e7\u00e3o do quanto filtramos e enviesamos essa informa\u00e7\u00e3o. A internet \u00e9 uma configura\u00e7\u00e3o pro vi\u00e9s de confirma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A vers\u00e3o extrema desse fen\u00f4meno \u00e9 o que chamamos de \u201cc\u00e2maras de eco\u201d. A filtragem de informa\u00e7\u00f5es pode dar forma a comunidades online onde uma \u00fanica perspectiva \u00e9 expressa e apenas a informa\u00e7\u00e3o que endossa essa perspectiva \u00e9 compartilhada, enquanto a informa\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria \u00e9 exclu\u00edda ou diretamente combatida. Esse efeito \u00e9 universal e \u00e9 v\u00e1lido para sites cient\u00edficos e c\u00e9ticos como tamb\u00e9m para os pseudocient\u00edficos.<\/p>\n

Outro potencial problema \u00e9 a confus\u00e3o entre conhecimento e mestria. Isso muitas vezes pode criar sabich\u00f5es: pessoas que podem ser muito inteligentes e ter grande quantidade de conhecimento real mas que chegaram a conclus\u00f5es absurdas e nas quais t\u00eam total confian\u00e7a. E um dos problemas dos sabich\u00f5es \u00e9 que eles n\u00e3o se envolvem apropriadamente com a comunidade intelectual que importa.<\/p>\n

\u00c9 extremamente importante se envolver com a comunidade, especialmente com as \u00e1reas muito complexas e t\u00e9cnicas do conhecimento. Pode ser muito dif\u00edcil para qualquer indiv\u00edduo ver uma quest\u00e3o complexa de todos os \u00e2ngulos e considerar todas as perspectivas. Sozinhos, tendemos a criar uma narrativa que fa\u00e7a sentido e nos convencemos cada vez mais de que essa narrativa \u00e9 verdadeira. Estreitar os la\u00e7os com uma comunidade intelectual vai desafiar essa narrativa, levando a uma compreens\u00e3o mais profunda e sutil do tema. Essa \u00e9 a alma da verdadeira mestria.<\/p>\n

Estudar um assunto sozinho pesquisando online pode ser uma f\u00e1brica de sabich\u00f5es, trazendo conhecimentos verdadeiros mas sem o compromisso com as ideias. Consequentemente, ao nos aproximarmos de uma comunidade online tendenciosa e n\u00e3o com uma mais ampla, o efeito das \u201cc\u00e2maras de eco\u201d pode nos dar a ilus\u00e3o de compromisso com a verdade. Isso resulta em pessoas que falsamente acreditam ter conhecimento suficiente em \u00e1reas nas quais elas realmente n\u00e3o entendem. O efeito Dunning-Kruger<\/a> entra em a\u00e7\u00e3o e elas n\u00e3o reconhecem o abismo entre a sua forma\u00e7\u00e3o na Universidade Google no conhecimento de um assunto e a compreens\u00e3o mais profunda dos verdadeiros especialistas.<\/p>\n

Conclus\u00e3o<\/h3>\n

A internet pode estar criando um ex\u00e9rcito de pseudoespecialistas excessivamente confiantes. H\u00e1 uma s\u00e9rie de corre\u00e7\u00f5es para esse problema no \u00e2mbito do indiv\u00edduo:<\/p>\n