No dia 6\/4, o Departamento de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o da UFSCar promoveu a palestra\u00a0“A P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o no Brasil”, proferida pela Prof\u00aa Dr\u00aa Marisa Br\u00e4scher Basilio Medeiros, do\u00a0Departamento de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o da UFSC e\u00a0representante da \u00e1rea de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o na CAPES.<\/p>\n
A apresenta\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio com um breve hist\u00f3rico da \u00e1rea no Brasil. Algumas datas marcantes foram:<\/p>\n
1951 – cria\u00e7\u00e3o do CNPq e CAPES<\/p>\n
1954 – cria\u00e7\u00e3o do IBBD (IBICT a partir de 1976)<\/p>\n
1955 – cria\u00e7\u00e3o do Curso de Pesquisa Bibliogr\u00e1fica, posteriormente Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Documenta\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
1970 – surge o primeiro mestrado em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o no IBICT<\/p>\n
1972 – cria\u00e7\u00e3o da Revista Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
1989 – cria\u00e7\u00e3o da ANCIB<\/p>\n
1992 – cria\u00e7\u00e3o do doutorado na UnB e USP<\/p>\n
Esses foram alguns marcos da \u00e1rea que mostraram sua maturidade ao longo do tempo, com o surgimento de institui\u00e7\u00f5es, cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, revistas e associa\u00e7\u00f5es. Da mesma forma, a avalia\u00e7\u00e3o da CAPES tamb\u00e9m evoluiu, contribuindo para sua consolida\u00e7\u00e3o. Medeiros ressaltou que a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita por \u00e1rea, que define seus crit\u00e9rios em fun\u00e7\u00e3o\u00a0do Plano Nacional da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o elaborado pela CAPES.<\/p>\n
A Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 no grupo de Ci\u00eancia Sociais Aplicadas I, junto com Comunica\u00e7\u00e3o e Museologia, e as tabelas de avalia\u00e7\u00e3o apresentam os programas, \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o e linhas de pesquisa. Atualmente, a \u00e1rea conta com 14 programas, sendo tr\u00eas profissionais, e alguns dos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o s\u00e3o: corpo discente, produ\u00e7\u00e3o intelectual, infraestrutura, entre outros. Por fim, Medeiros destacou que a evolu\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 da\u00a0Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, mas de qualquer outra \u00e1rea, acontece com base na cria\u00e7\u00e3o de cursos novos, avalia\u00e7\u00e3o dos existentes, apoio do CNPq e da CAPES e a coopera\u00e7\u00e3o entre os programas.<\/p>\n
Ao longo de sua fala, a palestrante destacou a car\u00eancia de profissionais\u00a0entre as\u00a0regi\u00f5es brasileiras, mas v\u00ea esse problema como solu\u00e7\u00e3o, pois essa situa\u00e7\u00e3o oferece a oportunidade de expans\u00e3o da \u00e1rea e, consequentemente, o aumento de recursos, o que trar\u00e1 benef\u00edcios para a mesma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"